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校际交流促成长 ——记金陵春城携手同行
发布时间:2019-11-29        浏览:397次    分享到:

 
    孟冬时节,金陵汇文学校迎来了一群从云南远道而来的学习伙伴,他们是雲南師範大學附属官渡学校的老师们。他们在我校进行了为期一周的“影子式”的骨干教师跟岗培训。此次校际交流活動,旨在使两校的文化相互汇聚,共享共进,共生共長。

歡迎儀式

    1118日早,金陵汇文学校为这群远道而来的伙伴举行了一个温馨的歡迎儀式,学校领导们对云南的教师们表示了热烈的欢迎,也表达了对此次校际交流活動“相互砥砺、共生共長”的美好愿景。


    紧接着学校邀请了云南的老师们观摩了小學每周一的行政例会,让初次走入汇文的老师们对学校的常规工作及整体管理有一个初步的认识和感知。

校長講壇

    1121日下午,校長會議廳的楊春基校長、薛源副校長和周小卉副校長從金陵彙文學校的和文化背景下的學校再發展學校德育工作的實效性七號教室,助力教師成長三個方面向夥伴學校的教師們進行了經驗的交流與分享。

    三位校长围绕“和而不同、共生共長”的教育主张,向老师们介绍了学校“尊重儿童、发展儿童”的教育初心,“开展课程引领,课堂多元”的教学变革,“CEO”的德育理念及实践活動等,让学习教师们深刻体会到了规模与内涵同步发展的汇文速度。


     此外,周小卉副校長還就學校教師的夥伴學習平台——“七號教室”進行了具體介紹。這種“卷入式”的校本課程研修氛圍讓夥伴學校的老師們受益匪淺。最後,夥伴學校的老師們也就自己在教學中遇到的一些疑惑和困難向三位校長積極問詢,三位校長傾囊相授,毫無保留地對夥伴學校的老師們的工作提出了寶貴的建議。

課程超市”交流

    汇文小學致力于儿童“和而不同,師生共生共長的教育理念,開設了獨具特色的課程超市。为了让师大附属官渡小學教师对此有更直观的感受和了解,学校课程部主任吴老师就課程超市课程开设的初步理念,实施草案、组织建设、选择课程 、组织开课、课程监管、课程效果反馈以及成果展示等方面与雲南師範大學附属官渡小學的老师们进行了细致交流。

    吴老师带领雲南師範大學附属官渡小學的老师们,实地参观学习課程超市的开展情况,走进课堂的老师自然的和孩子们融在一起,一起感受陶笛的优美,欣赏孩子们认真学习的样子;一起感受啦啦操老师的激情彭拜和孩子们的活泼可爱。

   雲南師範大學附属官渡小學的老师们,虚心的向吴老师请教课程开展的点点滴滴,吴老师知无不言、言无不尽的向老师们耐心介绍,一片交流学习、其乐融融的修气息映衬着南京和蔼的夕阳,在汇文的土地上形成了一副美妙的风景画。

                                           學科組、年級組工作經驗分享

    鉴于本次云南学习团队教师较多为学科组长和年级主任,汇文学校特别安排了各学科教研组长及年级主任进行工作经验分享交流。

    各学科教研组长从“精抓备课,精细磨课”、“精选活動,丰富生活”、“团队助力,硕果累累”几个方面向伙伴学校的老师们进行了经验交流。其中,教研组长指出只有通过认真研读文本,发挥团队力量,才能落实精抓备课。另外,教研组长还向老师们介绍了学校年级特色校本课程,并以“芽芽课程”为例,展示了学科组校本课程的研发、实施与评价。强调了只有坚守儿童立场,才能让课堂生动活泼,才能让儿童真正爱上学习。最后,各学科教研组长也对如何助力青年教师的成长与老师们分享了我校伙伴学习的真正内涵。

    年级主任们则重点从年级管理及日常工作开展两个大的方面进行了分享。他们强调作为年级管理者和组织者一定要明确工作目标,

    做到工作有计划,执行有要求、落实有反馈,反思有改进。唯有如此才能保证年级工作正常开展。总之,年级组长是年级发展的核心力量,在工作中抓好每一个细节,发挥带头作用,并努力提升自己的业务能力,带领年级向上成长!

                                                              研课活動

   为了和师大附属官渡小學的老师们共同研讨课堂教学,提升教师教学能力,金陵汇文学校组织开展了校本研修展示活動和“七号教室”研课活動。研讨活動以课例展示、同伴互助、专家点评指导的形式开展。刘娟石、吴迟、王安琪、伍婕、贾卉、高善、李爽等教师带来的七节教学研讨课。

    语文研讨课上,教师们注重学生学段特征,将抓住重点字词理解文意的训练、情感朗读训练和背诵课文训练、口语、书面表达训练与自主阅读实践巧妙结合,互相促进,步步落实。

    特级教师贾卉老师带来的《司马光》一课的小古文教学展示课,以润物细无声的教学方式,引导学生们认识小古文,掌握阅读和理解小古文的方法。特别是课后“谈谈文本解读”的讲座,让教师们深刻体会到了文本解读的重要性和意义。


    数学课中,教师遵循课型特征,不论是复习课还是新授课,教师们都紧紧围绕着有效落实教学重难点这一教学思路,准确定位教学目标、科学设计教学方法、重视学生学的“学”和教师的“导”,充分体现了将学生数学思维培养的时效性。

    课后,专家老师的细致点评、两校教师的真诚探讨,使得“个体反思、伙伴互动、专家引领”的研究模式自成体系,推动、激励和引导着教师们通过参与性的分享、反思性的对话和合作性的实践进行教学研究,将“团结互助,携手共进”的理念落到了实处。

德育工作交流

    小學阶段在人的一生中是启蒙智力与能力,培养优良品德和良好生活习惯的最佳学段。

    20191119日下午,我校安排了一节心育课《夸夸我的好朋友》和三个微讲座《非正式沟通》、《向日葵中队成长记》、《与心灵相约,与健康同行》,从情感沟通、班主任工作、心理按摩等方面向雲南師範大學附属官渡小學的老师们介绍我校的德育工作。


      陈美玲老师展示了课例《夸夸我的好朋友》,陈老师告诉孩子们用赞赏的眼光去看别人,别人会更美,用赞美的眼光去看世界,世界会更美。


    孙嘉璘老师进行了准确到位的点评。随后,刘沛老师从“走心很重要”,“强化很重要”,“入戏很重要”三个方面介绍何为非正式沟通。

     陆荷老师通过教学中的案例分析及情景再现向老师分享了班主任如何培养和建设班级体。杨岚老师深入细致的介绍了学校心理按摩的心育方式,给老师们明确了心理健康教育的方向。


     1122日下午,为期七天的骨干教师跟岗培训活動圆满结束。云师大官渡学校的钟玲丽校长也来到了我校,就本次活動与杨春基校长进行了分享交流,杨春基校长对伙伴学校的老师们寄予厚望,祝愿每位老师都能在未来做最好的自己。钟玲丽校长也鼓励老师们将所学所悟融入到今后的教学中,丰富自己的教学内涵,成为更有温度和情怀的老师。














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